一句话定义
老师直接给出明确（explicit）指导和完整解题步骤的教学法；认知负荷理论 第二条心法，对学校知识来说远比 探索式学习 高效。
来源
详细解释
- 与 探索式学习 对立：后者主张让学生在真实情境中自己摸索发现，可是大量研究证明这种”把孩子当科学家”的教法效率极低（Kirschner, Sweller, Clark 2006）。
- 失败原因：新手大脑在自由探索时要同时干很多事——盯题目、猜目标、搜索步骤、试错、比较状态、揣摩老师意图——内存全花在搜索路径上，没剩余算力去总结规律。
- 最高效的具体技法是 范例学习（worked-example）：左例题右练习题，结构一致只换数字。
- 掌握后通过 指导淡出（guidance fading）逐步走向独立——并非永远手把手，而是先把搜索成本降下来，再把理解难度提上去。
- 这与 ICAP 框架 推 C/I 看似矛盾——并不矛盾：直接教学先把图式装入低先验知识者的脑子，ICAP 框架 帮助有先验知识的人加深；专家逆转效应 调和两者。